L’ALIP s’intéresse à l’évolution de la langue française. En écho à son calendrier de l’Avent spécial « Langage des jeunes » publié en décembre 2020 sur ses réseaux sociaux, l’ALIP s’interroge avec vous sur l’origine du mot « boloss ».
En 2013, le Dictionnaire Le Petit Robert décide de le faire entrer dans son lexique. Et voici les premières notes écrites par Alain REY, grand linguiste qui nous a quittés en 2020 :
Origine inconnue ? En effet, les hypothèses existent mais aucune n’est encore avérée* (* = reconnue vraie). Une des hypothèses avance une origine du Mali en Afrique : le mot « boros » signifiant « pigeon » en soninké, une des langues du Mali et du Sénégal. Mais on peut aussi voir dans le mot d’argot espagnol « bolo », signifiant « fou », une similitude* (= une ressemblance) phonétique.
Le journal Le Monde, dans un article datant du 6 janvier 2021, donne à lire la version d’un autre linguiste, Jean-Pierre Goudailler, qui fait de « boloss » le verlan de « lobos », diminutif de «lobotomisé ». « Lobotomiser » est un terme à double sens. Son sens premier est chirurgical : il s’agit d’une opération du cerveau pour séparer le cortex préfrontal du cerveau. Les effets dévastateurs de cette opération, hautement technologique et sensible, lui ont donné son sens figuré, qui signifie « rendre bête, idiot ».
Bref, son origine étymologique multiple lui confère* (* = donne) probablement son succès, puisque chacun peut y voir le sens qu’il préfère …
Cela étant, à ce qu’on sait aujourd’hui, il apparaît pour la première fois en 1994, dans le cours de français d’une classe de collégiens de la région parisienne, et donnera même naissance à un court-métrage « Crame pas les blases *» (* = ne donne pas les noms). Selon les élèves, le « boloss » est un client de dealer, c’est celui qui achète de la drogue. Mais par extension, cette expression désigne une personne qui se fait avoir dans un marché, qui perd un échange.
C’est donc une insulte d’abord utilisée par les jeunes, mais qui va petit à petit se populariser et, ô consécration, finir par entrer dans les dictionnaires ! L’immense acteur français Jean Rochefort finira de consacrer définitivement ce mot dans ces vidéos absolument incontournables « Les Boloss des belles lettres » où il résume en « langage jeune » quelques classiques de la littérature française.
Et vous, une autre hypothèse, une suggestion ?
Le Compte Personnel de Formation ou CPF est votre compte d’heures disponibles pour vous former, et ce jusqu’à votre retraite. Que vous ayez un besoin de remise à niveau en français ou en anglais, de formation en anglais professionnel, de cours de français et culture parce que vous êtes étranger en France, ou de présenter un examen de langues, l’ALIP a une réponse pour vous.
Le CPF vous permet de réaliser votre projet de développement de vos compétences, sans avancer d’argent. Au fur et à mesure de vos années de travail, vous cumulez des crédits (en euros) pour financer vos formations.
Vous n’aurez plus aucune raison de ne pas réaliser votre projet 😉
Les formations éligibles au CPF, c’est-à-dire qui peuvent être prises en charge par le Compte Personnel de Formation, doivent être certifiantes. Ainsi, à l’issue de votre formation, vous passez un examen officiel, enregistré au Répertoire des Certifications. L’ALIP est centre officiel agréé des examens principaux en anglais et en français.
Pour en savoir plus sur ces examens et certifications en langues, c’est par ici.
N’oubliez pas que d’autres financements sont possibles : OPCO, employeur, Pôle Emploi, Région etc …
Pour plus d’informations sur les formations ALIP éligibles au CPF, c’est par là.
L’ALIP est l’école pour vous accompagner dans vos projets.
-15 ans d’expertise pédagogique d’enseignement linguistique dans des domaines variés
-Une école labellisée Qualité FLE par les Ministères de l’Education, de la Culture et des Affaires Etrangères
-Un centre de formation continu Datadocké
-Un centre de passation officiel de tests de langues, agréé par France Education international et la Chambre de Commerce et d’Industrie.
Les équipes pédagogiques de l’ALIP vous accompagnent dans l’élaboration du projet de formation, que vous soyez DRH, responsable des formations, manager, etc.
Quel que soit votre projet – préparer vos collaborateurs pour une mission à l’étranger, remise à niveau linguistique, montée en niveau de langue, etc. – la responsable pédagogique de l’ALIP analysera avec vous vos besoins spécifiques, selon votre secteur, vos objectifs, et le profil de vos collaborateurs et vous proposera une formation spécifique.
Une fois les objectifs de formation fixés, nous étudierons avec vous le meilleur rythme en fonction des contraintes de vos collaborateurs, et de manière à optimiser leur apprentissage. Nous choisirons également le lieu et le monde d’enseignement les plus adaptés à vos besoins.
Des points d’étapes seront réalisés avec vous pour s’assurer que les objectifs seront bien tenus, et un bilan de fin de formation permettra d’envisager d’éventuels compléments de formation.
Cette méthodologie de co-construction a fait ses preuves, quel que soit le partenaire et quel que soit le secteur !
Utilisez aussi librement votre CPF pour accéder à toutes nos formations.
Les cours de français et mode pour les étudiants internationaux de l’école Mod’Art se sont achevés cette semaine.
24 heures de cours pour cet excellent groupe de niveau B2/C1 ! Bravo à toutes et tous et un petit aperçu de leur programme suivi à distance.
Le cours a dès le début connu une belle dynamique grâce à l’implication des étudiants. Ils ont fait preuve de sérieux et de motivation en participant pleinement aux cours.
Parce que ces étudiants internationaux viennent de toutes les promotions Mod’Art, il était important de commencer cette session par des jeux dits brise-glace pour faire connaissance. Nous avons ensuite étudié ensemble un large éventail de la mode française, mais aussi l’évolution de la mode masculine et les Fashion Week.
Nous avons également consacré un module à l’étude du phénomène des « repatriés », un thème qui a parlé aux étudiants et qui a permis des discussions entre eux. L’accent grammatical a été mis sur le subjonctif présent pour exprimer le doute ou la négation.
Nous avons évoqué par ailleurs l’espéranto, qui a permis aux étudiants de s’approprier mieux encore les expressions du doute et de la volonté déjà travaillées la semaine précédente.
Les arts de la scène ont été abordés afin de développer l’ouverture culturelle des étudiants : étude de deux extraits de pièces de boulevard, lecture d’interviews de comédiens, extraits d’émissions de radio traitant du théâtre en France. Cela a permis par ailleurs d’exposer les étudiants à l’expression du temps (simultanéité, antériorité et postériorité).
Nous avons consacré plusieurs cours au CV, à la lettre de motivation et à l’entretien d’embauche. Dans l’optique des stages qu’ils devront réaliser lors de leurs études à Mod’Art, nous avons passé du temps à améliorer leurs CV et lettres. Les étudiants ont pu ainsi mettre encore en pratique l’expression du temps vue précédemment pour détailler leur parcours.
L’examen final a permis aux étudiants de montrer leur maîtrise des notions culturelles et grammaticales couvertes en cours, par la rédaction d’une lettre de motivation pour une offre d’emploi et un paragraphe donnant des conseils pour l’intégration dans son pays d’origine.
L’ALIP est partenaire depuis plus de 15 ans de plusieurs instituts d’enseignement supérieurs dans des domaines très variés et met à votre disposition son expérience.
Programme exclusif ALIP 3 mois/ 250h : Modules méthodologique et technique, ateliers thématiques culturels, linguistiques et professionnels, classes de conversation et projet en petit groupe, activités culturelles.
Plus d’informations sur le Programme Préparation aux Etudes Supérieures
Rendez-vous dès le 15 février 2021. Inscriptions ouvertes : info@alipfrance.com
ALIP Ecole de langues, depuis sa création en 2005, a pour vocation de préparer les étudiants internationaux à leur intégration dans les études supérieures en France. Des contrats de confiance relient l’ALIP Ecole de langues à plusieurs instituts supérieurs prestigieux. Ce contact privilégié permet à l’ALIP depuis plus de 15 ans d’être une école modèle et pionnière dans le domaine de la formation préparatoire aux études supérieures.
Les programmes ont été minutieusement établis à partir des besoins et objectifs des étudiants et des prérequis des écoles supérieures et universités qui les accueillent. Les enseignants, experts en gestion de projets, accompagnent avec motivation et bienveillance, les étudiants dans leur immersion et le travail en équipe.
Parmi ces programmes très riches, focus aujourd’hui sur le cours de Projet proposé aux étudiants en cours de français et en cours d’anglais.
Les outils ALIP du Programme Cours de Projet
Voici un condensé des propositions et affiches des projets de ces dernières années à l’ALIP.
Quelques images des présentations / soutenances de projet que font les étudiants en fin de session, après 8 semaines de travail intense.
Envie d’en savoir plus ? 
C’est ici pour un aperçu vidéo des productions
Ce cours de projet est programmé dans :
Pour l’équipe de l’école ALIP, « Exercices de style » de Raymond Queneau est un livre extraordinaire. Point de départ : une scène de la vie quotidienne très banale, presque sans intérêt et qui va devenir un formidable outil de réécriture.
Ce texte date de 1947 et raconte 99 fois la même histoire, mais réécrite de 99 manières (= style) différentes. C’est donc un exercice littéraire : on écrit avec une contrainte (= une obligation).
Raymond Queneau est un écrivain français (romans, pièces de théâtre; poésies …) qui fait partie du mouvement littéraire Oulipo. L’Oulipo c’est Ouvroir de littérature potentielle : un courant (= un mouvement, un genre, un groupe) littéraire très inventif et créatif, qui travaille sur les pouvoirs et manipulations du langage grâce à des jeux linguistiques. Ce courant est encore actif. Il a publié il y a peu de temps une balade parisienne inspirée par les mathématiciens. Retrouvez d’autres exemples de leurs activités ici.
Pour en savoir plus sur ce mouvement artistique français très important au XXème siècle, on vous invite à la lecture de ce livre :
Ce mouvement, un peu à part, est à distinguer du surréalisme. Le grand projet de Queneau était d’essayer de rapprocher le langage parlé de la langue littéraire. Il va donc déformer la langue, créer des mots et une grammaire, simplifier l’orthographe etc… Un peu en vain, cela ne réussit que dans ses livres.
Raymond Queneau dit avoir eu l’idée d’écrire un même texte de manières différentes en écoutant « l’Art de la fugue » de Jean-Sébastien Bach. ‘Exercices de style » sera publié en 1947, au milieu d’une œuvre littéraire déjà riche.
Il continue d’écrire, des poèmes pour Sartre, des chansons pour Juliette Gréco et les Frères Jacques, mais aussi des dialogues de films pour Resnais…Il reçoit de nombreux prix, continue de se passionner pour les mathématiques qu’il applique à son écriture.
« Doukipudonktan ! » : 1959, « Zazie dans le métro » fait son apparition et c’est un immense succès ! Un bel exemple du « nouveau français » que Queneau voulait créer. Louis Malle l’adapte au cinéma en 1960 et c’est une merveille.
Ecoutez notre équipe parler de « Zazie dans le métro »
Puis en 1961, Queneau offre au public ses « Cent mille milliards de poèmes » : le lecteur est invité à créer, modeler, mélanger des vers pour composer de 1000000000000000 de nouveaux sonnets (contrainte poétique – 2 quatrains – 2 tercets).
Raymond Queneau meurt en 1976.
Pour déposer un dossier de naturalisation française ou de carte de résident auprès de la Préfecture, vous devez passer un test de langue française.
Vous pouvez passer le TEF pour la naturalisation ou le TEF pour la carte de résident.
Attention, les niveaux à obtenir sont différents ! Plus d’informations sur le TEF Naturalisation ici ou le TEF Résident ici.
Toute notre équipe est à votre disposition pour répondre à vos questions sur ces examens de français. Contactez-nous : info@alipfrance.com / 01.58.01.00.61
Samedi 3 octobre, avec toutes les mesures sanitaires qui s’imposent, rendez-vous dans tout Paris pour partir à la rencontre d’œuvres d’art insolites ! L’art c’est la joie 😉
A l’ALIP, nous prenons très à cœur la santé de nos étudiants et professeurs. C’est pourquoi, pour vous accueillir dans les meilleures conditions, nous avons commencé un combat acharné contre le virus !
At ALIP, we take care of our students and professors health. Therefore, to welcome you in the best conditions, we have started a hard fight against the virus !
En ALIP, nos tomanos la salud de nuestros estudiantes y profesores muy en serio. Por eso, para acogerlos en las mejores condiciones, hemos inciado una lucha implacable contra el virus !#schoolinfrance #schoolinparis #coursdefrançais #covid_19 #virus #serie #frenchstudent #francais #frenchlife #frenchlanguage #frances #frenchschool #frenchteacher #french #france #paris #ecoleparis #ecoledefrancais #ecoledelangues #fle #gestesbarrières #proteger #protect #estudia #estudiafrancés #backtoschool #ecole #learnfrench #learnwithus
Projet de naturalisation ou de séjour en France ?
La Préfecture vous oriente vers les examens de langue française TCF ou TEF pour compléter votre dossier de demande de nationalité française ou votre titre de séjour de 10 ans. L’école ALIP est centre officiel agréé des examens TCF de France Education International (CIEP) et TEF de la Chambre de Commerce et d’Industrie. L’ALIP vous propose désormais une formation spécifique de préparation au TCF ou au TEF.
L’école ALIP met à votre disposition son savoir-faire en matière de préparation aux examens. Spécialiste depuis près de 20 ans de la formation préparatoire aux études supérieures en France, l’équipe est experte en formation aux examens.
A l’ALIP vous bénéficiez:
Toutes les informations sur ce programme de formation au TCF / TEF ici.
Téléchargez la brochure sans plus attendre !
ll existe de nombreuses formes de barbes, qui ont varié selon les époques et les modes.
Le bouc est composé d’une barbiche (une petite barbe) et d’une moustache. Il était très à la mode dans les années 1990 ! Chez un barbier, le spécialiste de la création et de l’entretien de vos poils, demandez un « goatie » : une fine barbe sur le menton et une moustache très fine.
La barbe en forme mousquetaire (très fine avec une toute petite barbiche) est un peu passée de mode mais elle a eu ses moments de gloire.
Ce qu’on appelle la barbiche est la touffe de poils que l’on laisse pousser sur le menton.Si elle est très courte, on l’appelle la barbichette. Contrairement au bouc elle se porte sans moustache.
Pour un style résolument rock’n roll, on privilégie les rouflaquettes ou pattes (de lapin) : il s’agit d’une touffe de poils qui poussent sur les joues. Attention, elles demandent de l’entretien et une jolie coupe 😉 Joue-la comme Elvis !
On peut aussi porter l’impériale moustache et barbiche épaisse comme Napoléon III
Enfin, la complète, tous poils dehors ou sa variante « barbe de 3 jours » pour le look négligé mais plus populaire.
LM magazine L'internaute
Contactez-nous pour toute demande
Nouvel étudiant en France, en cette rentrée bien particulière, le Ministère de l’Enseignement Supérieur français a publié un guide regroupant toutes les informations utiles pour toi !
Les aides, les emplois, les bourses, le logement … Une mine d’informations utiles pour ton arrivée en France 😉
N’hésite pas à le télécharger ici et passe une belle année 😉
Et pour les cours de langues, c’est toujours à l’ALIP que ça se passe ! Jette un œil sur nos cours de français préparatoires aux études supérieures ou sur nos cours d’anglais.
Oui, vous pouvez entrer dans la littérature francophone dés le début de votre apprentissage de la langue française. C’est une excellente habitude à prendre, vous développerez beaucoup d’automatismes et compléterez utilement vos cours de français !
Comme nos Alipiens de la saison dernière avec leur professeure Julie, plongez dans la lecture de « La cité perdue » de Léo Lamarche, aux éditions Hachette FLE. C’est une histoire fantastique ! Elle se lit à partir du niveau A2 et comprend aussi le CD audio pour écouter le texte. Plein d’activités stimulantes vous sont proposées pour enrichir et pratiquer votre vocabulaire !
Voici un petit extrait :
Cette année là, l’hiver est arrivé d’un seul coup avec ses vents, ses brouillards et ses tempêtes de neige. Le ciel était noir. Le jour ressemblait à la nuit…
Lire en français facile est une collection de plusieurs romans, édités par Hachette FLE que vous pouvez lire en cours de français ou à la maison :
→ Une collection de lecture pour tous, organisée en 4 niveaux : A1, A2, B1 et B2
→ Des fictions et des grands classiques de la littérature française, accessibles dès le niveau débutant
→ Un dossier pédagogique avec des activités de compréhension, des fiches et des corrigés
→ La définition des mots et expressions difficiles en bas de page
→ Des livres à écouter ! Un CD audio inclus contient l’intégralité du texte, avec plus de 3 heures d’écoute pour les œuvres classiques.
Aujourd’hui, on partage avec vous un des ateliers Ecriture proposé par notre professeure Caroline.
Dame Sei Shōnagon est une femme de lettres japonaise, une dame d’honneur intime de l’impératrice Sadako. Elle a écrit dans les premières années du XIe siècle, au moment de la civilisation de Heian, au moment où Kyôto s’appelait Heiankyô, c’est-à-dire « Capitale de la Paix ». Après la mort en couches de l’impératrice Sadako (1000), nous n’avons aucun détail sur sa vie, mais on estime que ses Notes de chevet ont été achevées entre 1001 et 1010.
Son livre est considéré comme une des œuvres majeures de la littérature japonaise et mondiale et parfois comme la première forme romancée qui appartient au genre nommé Zoui Hitsou, littéralement « au courant du pinceau » et s’intitule Notes de chevet (Makura no sōshi) ou les Notes de l’oreiller. Il inaugure un genre nouveau, une sorte de journal qui mélange anecdotes et réflexions où l’auteur donne libre cours à son esprit. C’est une collection de listes, de poésies, de complaintes et d’observations des notes se composant, sans plan ni méthode, de pensées, de remarques impromptues et d’images saisies sur le vif glanées tout au long de son séjour à la cour.
L’auteur, au fil des pages, met son cœur et son âme à nu, au travers de réflexions plaisantes ou sérieuses, d’aveux naïfs et de paysages poétiques… Subtils jeux de mots et paysages aux pinceaux habillent délicatement le récit… Tout l’art du Zoui Hitsou se dévoile au travers de pensées spontanées et délicatement posées sur papier par l’un des plus illustres écrivains féminin du Japon.Voici quelques extraits de ses listes :
Choses qui font battre le cœur
Des moineaux qui nourrissent leurs petits.
Passer devant un endroit où l’on fait jouer de petits enfants.
Se coucher seule dans une chambre délicieusement parfumée.
S’apercevoir que son miroir de Chine est un peu terni.
Se laver les cheveux, faire sa toilette, et mettre des habits tout embaumés de parfum. Même quand personne ne vous voit, on se sent heureuse du fond du cœur.
Une nuit où l’on attend quelqu’un. Tout à coup, on est surpris par le bruit de l’averse que le vent jette contre la maison.
Choses qui font naître un doux souvenir du passé
Les roses trémières desséchées.
Les objets qui servirent à la fête des poupées.
Un jour de pluie, où l’on s’ennuie, on retrouve les lettres d’un homme jadis aimé.
Une nuit où la lune est claire.
Choses qui remplissent d’angoisse
Regarder les courses de chevaux.
Tordre un cordon de papier, pour attacher ses cheveux.
Avoir des parents ou des amis malades, et les trouver changés. À plus forte raison, quand règne une épidémie, on en a une telle inquiétude qu’on ne pense à rien d’autre.
Ou bien un petit enfant qui ne parle pas encore se met à pleurer, ne boit pas son lait, et crie très longtemps, sans s’arrêter, même quand la nourrice le prend dans ses bras.
Quand une personne que l’on déteste s’approche de vous, on ressent, de même, un trouble indicible.
Choses qui ne servent plus à rien, mais qui rappellent le passé
Une natte à fleurs, vieille, et dont les bords usés sont en lambeaux.
Un paravent dont le papier, orné d’une peinture chinoise, est abîmé.
Un pin desséché, auquel s’accroche la glycine.
Une jupe d’apparat blanche, dont les dessins imprimés, bleu foncé, ont changé de couleur.
Un peintre dont la vue s’obscurcit.
Dans le jardin d’une jolie maison, un incendie a brûlé les arbres. L’étang avait d’abord gardé son aspect primitif mais il a été envahi par les lentilles d’eau, les herbes aquatiques.
Choses élégantes
Sur un gilet violet clair, une veste blanche. Les petits des canards. Dans un bol de métal neuf, on a mis du sirop de liane, avec de la glace pilée. Un rosaire en cristal de roche. De la neige tombée sur les fleurs des glycines et des pruniers Un très joli bébé qui mange des fraises.
Atelier d’écriture : Choses qui, à la manière de Sei Shônagon
Autres exemples de listes
Vous pouvez également inventer d’autres listes. Vous êtes libres de transformer cette liste de la manière qui vous plaît pour qu’elle vous ressemble.
Partagez avec nous vos créations littéraires 😉
Toutes les informations sur nos cours de français ici
Aujourd’hui, on vous propose de partir à la découverte des montagnes françaises avec notre professeure Victoria, dans le cadre de son atelier Balades en France à l’ALIP.
A vous de jouer !
Partagez vos réponses avec nous!
« La montagne ça nous gagne ! »
« A quoi bon soulever des montagnes quand il est si simple de passer par dessus ? » Boris Vian
Il est extrêmement rare que la montagne soit abrupte de tous côtés » André Gide
« Quand on a marché deux heures dans une montagne, on est plus intelligent » Coline Serreau
La volonté permet de grimper sur les cimes ; sans volonté on reste au pied de la montagne » Proverbe Chinois
Toutes les informations sur nos cours de français ici
Envie d’apprendre ou de parfaire votre français dans une ambiance conviviale ? L’ALIP vous attend du 7 septembre au 2 octobre pour son prochain cours de français 4-semaines. Si vous avez peu de temps mais cherchez un cours de français intensif et diversifié, notre programme est fait pour vous.
Le français est une langue difficile ? Vos professeurs de français sont bienveillants, patients et le travail en petit groupe vous permettra de progresser rapidement et en toute confiance. Les programmes de nos cours de français s’adaptent à vos besoins et laissent une grande place à la communication orale. Les enseignants vous proposent de nombreuses mises en situation dans la vie quotidienne pour dépasser votre peur de parler en français !
Une occasion unique de découvrir et visiter Paris accompagné de nos enseignants. Laissez-vous guider et échangez autour de la richesse culturelle francophone. Nos cours de français se basent sur tout ce qui fait le patrimoine culturel de la France, et s’enrichissent de vos cultures 😉
Retrouvez tous les informations ici ou contactez-nous pour vous aider dans votre projet d’apprentissage du français !
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Le « français des métiers » vous emmène aujourd’hui à la découverte du cheminot.
Découvrez ici les coulisses du métier de Jean-Philippe :
Un peu avant 18 heures, Jean-Philippe commence sa journée de travail. Depuis dix ans, il conduit des trains. Avant de faire démarrer son véhicule, cet homme de 38 ans se rend dans les bureaux de la gare de l’Est, à Paris, pour récupérer son emploi du temps.
Son train (appelé Transilien) doit quitter la gare à 18h21 et rouler jusqu’à Château-Thierry, une ville située à une centaine de kilomètres de Paris. Il a 13 minutes pour préparer sa journée avant de rejoindre son engin.
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Retrouvez les formations ALIP en français professionnel ici
Pour célébrer l’ouverture à tous de la Planète ALIP – la plateforme exclusive d’e-learning ALIP, gagnez un accès au parcours de découverte « Et pourquoi pas la France ?
Partez à l’aventure de la langue française, ses régions, ses coutumes et ses forces, dépassez les clichés et pratiquez votre français avec humour !
Pour tenter votre chance, l’ALIP organise un grand concours photo sur le thème « Étoile(s) ». Donnez libre cours à votre imagination et envoyez-nous vos plus belles créations.
Publication des 2 gagnants le 19 août, Journée internationale de la photographie.
Le règlement du concours se trouve ici
