Les cours de français et mode pour les étudiants internationaux de l’école Mod’Art se sont achevés cette semaine.
24 heures de cours pour cet excellent groupe de niveau B2/C1 ! Bravo à toutes et tous et un petit aperçu de leur programme suivi à distance.
Le cours a dès le début connu une belle dynamique grâce à l’implication des étudiants. Ils ont fait preuve de sérieux et de motivation en participant pleinement aux cours.
Parce que ces étudiants internationaux viennent de toutes les promotions Mod’Art, il était important de commencer cette session par des jeux dits brise-glace pour faire connaissance. Nous avons ensuite étudié ensemble un large éventail de la mode française, mais aussi l’évolution de la mode masculine et les Fashion Week.
Nous avons également consacré un module à l’étude du phénomène des « repatriés », un thème qui a parlé aux étudiants et qui a permis des discussions entre eux. L’accent grammatical a été mis sur le subjonctif présent pour exprimer le doute ou la négation.
Nous avons évoqué par ailleurs l’espéranto, qui a permis aux étudiants de s’approprier mieux encore les expressions du doute et de la volonté déjà travaillées la semaine précédente.
Les arts de la scène ont été abordés afin de développer l’ouverture culturelle des étudiants : étude de deux extraits de pièces de boulevard, lecture d’interviews de comédiens, extraits d’émissions de radio traitant du théâtre en France. Cela a permis par ailleurs d’exposer les étudiants à l’expression du temps (simultanéité, antériorité et postériorité).
Nous avons consacré plusieurs cours au CV, à la lettre de motivation et à l’entretien d’embauche. Dans l’optique des stages qu’ils devront réaliser lors de leurs études à Mod’Art, nous avons passé du temps à améliorer leurs CV et lettres. Les étudiants ont pu ainsi mettre encore en pratique l’expression du temps vue précédemment pour détailler leur parcours.
L’examen final a permis aux étudiants de montrer leur maîtrise des notions culturelles et grammaticales couvertes en cours, par la rédaction d’une lettre de motivation pour une offre d’emploi et un paragraphe donnant des conseils pour l’intégration dans son pays d’origine.
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